План по самообразованию инструктора по физкультуре

Тема №1:

Формирование осознанного отношения к своему здоровью у детей от 3 до 7 лет

Этапы работы:
1. Изучение литературы по вопросу: « Как научить ребенка через осознание возможностей человеческого организма придти к пониманию осознанного отношения к своему здоровью».

• Тело человека: настоящее чудо
• Скелет
• Дыхание
• Пять чувств

4. Практическая работа с детьми старшего дошкольного возраста

• Рисуем анатомический атлас
• Спортивный досуг «Неутомимое сердце»
• Конкурс рисунков «На здоровье!»

Итог работы:
Проведение открытого летнего спортивного праздника «Если хочешь быть здоров».
Отчет:
Сообщение о проделанной работе при обсуждении открытого мероприятия.

СМОТРИТЕ ТАКЖЕ
Самообразование сотрудников ДОО
План по самообразованию алгоритм

Тема №2:

Гендерный подход в физическом воспитании дошкольников

Цель: Воспитать здоровое, физически развитое поколение, осуществляя дифференцированный подход к физическому воспитанию детей в зависимости от пола.
Задачи:

• подобрать упражнения с нормированной физической нагрузкой для девочек и мальчиков
• привлекать детей к играм и соревнованиях с учетом двигательных предпочтений девочек и мальчиков
• обучать взаимодействию в процессе выполнения физических упражнений
• предъявлять требования к качеству выполнения заданий
• привлекать мальчиков для оказания помощи при расстановке и уборке снарядов

Планируемый результат:
Применение детьми полученных знаний на физкультурных занятиях, спортивных праздниках, в повседневной жизни.

Этапы работы:
1. Изучение исторических подходов к вопросу полового различия в раннем возрасте.
Литература: А. Макаренко «Лекции о воспитании детей», Н.Вессель «Взаимоотношения детей раннего возраста».
2. Изучение современных подходов к вопросу полового различия в раннем возрасте.
Исследования Н. Татарниковой, Т. Кулите, Е. Леви — Гориневской.
3. Создание условий для проведения мероприятий с гендерным подходом.
4.Применение гендерного подхода на занятиях по физкультуре:

• в перестроениях: построение в колонны-шеренги (девочки, мальчики)
• в общеразвивающих упражнениях: упражнения в парах, гимнастика в двух кругах, с применением отличных атрибутов (мальчики- гантели, девочки- мячи)
• в обучении основным движениям: деление на подгруппы девочки-мальчики
• в играх: распределение ролей, деление на группы, дозирование нагрузки

5. Применение гендерного подхода в спортивных досугах:

• проведение спортивного досуга «Турнир рыцарей»
• проведение конкурса «Веревочка» соревнование на скакалках

Итог работы:
Проведение открытого летнего спортивного праздника «Мы – мальчишки, мы – девчонки».

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ ЗДЕСЬ
Занятие с применением гендерного подхода
Отчет:
Сообщение о проделанной работе при обсуждении открытого мероприятия.

Индивидуальный план самообразования инструктора по физкультуре

Тема №3:

Использование здоровьесберегаюших технологий на физкультурных занятиях в условиях реализации ФГОС ДО

Цель: повышении компетенции в области современных здоровьесберегающих технологий, поиск путей внедрения новых технологий в план непосредственно образовательной деятельности по физкультуре, повышение эффективности физкультурных занятий.

Задачи:
1. Изучить возможность применения новых здоровьесберегающих технологий на физкультурных занятиях в ДОО
2. Воспитывать интерес дошкольников к занятиям физкультурой расширяя сферу двигательных действий.
3. Формировать понятие детей о сохранности личного здоровья

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ ЗДЕСЬ
Детские физминутки — физкультурно-оздоровительные технологии
Детский самомассаж — физкультурно-оздоровительные технологии
Профилактика плоскостопия — физкультурно-оздоровительные технологии
Релаксация на физкультурных занятиях — физкультурно-оздоровительные технологии
Предполагаемый результат:

• Совершенствование профессионального уровня
• Повышение эффективности физкультурных занятий
• Создание системы применения здоровьесберегающих технологий на физкультурных занятиях
• Укрепление здоровья детей, снижение заболеваемости
• Расширение представления детей о возможностях сохранности личного здоровья
• Повышение уровня компетенции родителей дошкольников в области физического развития и формировании семейных ценностей здорового образа жизни

Этапы работы:

1. Ознакомительный

• Знакомство с инновационными исследованиями в области физического развития дошкольников.
• Изучение парциальных программ и технологий физического развития, разрешенных Министерством образования в условиях реализации ФГОС ДО.
• Изучение опыта работы дошкольных инструкторов по физкультуре о применении здроровьесберегающих технологий обучающем процессе
• Участие в практических конференциях, педагогических марафонах учебных предметов.

2. Практический

• Выбор целесообразных здоровьесберегающих технологий, применительно к физкультурным занятиям в разных возрастных группах с учетом условий ДОО
• Создание системы применяемых здоровьесберегающих технологий в разных возрастных группах
• Проведение «Круглого стола» по условиям и целесообразности внедрения новых здоровьесберегающих технологий в систему физического развития
• Составление рабочей программы с учетом применения современных здоровьесберегающих технологий
• Составление перспективного плана занятий с учетом выбранных здоровьесберегающих технологий
• Составление конспектов занятий с применением выбранных здоровьесберегающих технологий

3. Отчетный

• Представление рабочей программы на педагогическом совете
• Консультация родителей о новых формах физкультурно-оздоровительной работы ДОО
• Демонстрация опыта в форме открытого занятия с применением новых здоровьесберегающих технологий для педагогов
• Демонстрация опыта в форме открытого занятия с применением новых здоровьесберегающих технологий для родителей