Организация РППС ДОО в соответствии с ФГОС область физическое развитие

Организация развивающей предметно-пространственной среды в детском саду в соответствии с ФГОС ДО

В соответствии с ФГОС ДО развитие детей осуществляется в пяти образовательных областях

• Социально-коммуникативное развитие
• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Физическое развитие

Каждая из образовательных областей имеет взаимодополняющие направления

Взаимодополняющие направления области «Физическое развитие»

• Приобретение дошкольниками опыта двигательной деятельности
• Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере
• Становление ценностей здорового образа жизни

Каждое взаимодополняющие направление имеет задачи соответствующие ФГОС ДО

Задачи физического развития ФГОС ДО

• Развитие различных физических качеств
• Правильное формирование опорно-двигательной системы организма, развитие равновесия, координации движений, крупной и мелкой моторики
• Правильное выполнение основных движений
• Формирование начальных представлений о некоторых видах спорта
• Овладение подвижными играми и правилами
• Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере
• Овладение элементарными нормами и правилами здорового образа жизни

Для достижения поставленных задач в области «Физическое развитие» в ДОО и в домашних условиях создается развивающая предметно-пространственная среда.

Развивающая предметно-пространственная может быть представлена функциональными модулями.

Функциональный модуль составляет группа компонентов материалов, оборудования и инвентаря по видам детской деятельности для организации пространства (группы, уличного участка и т.п.)
Для каждого модуля составляется паспорт, где прописано его назначение для педагогов, родителей, целевой возраст детей и реализуемые виды деятельности.

Целевой возраст функционального модуля «Физкультура»

• 1 младшая 2-3 года
• 2 младшая 3-4 года
• средняя 4-5 лет
• старшая 5-6 лет
• подготовительная 6-7 лет

Паспорт функционального модуля «Физкультура»

Назначение функционального модуля
для педагогов:

• способствование правильному формированию опроно-двигательного аппарата
• становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере
• создание основы для становления ценностей здорового образа жизни
• ознакомление и формирование представлений о различных видах спорта и спортивных состязаний

для родителей:

• способствование правильному формированию опроно-двигательного аппарата
• становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере
• создание основы для становления ценностей здорового образа жизни
• ознакомление и формирование представлений о различных видах спорта и спортивных состязаний

Источник требований по организации модуля
«Нормативные требования по организации развивающей предметно-пространственной среды»

Нормативно-правовые документы по организации РППС ДОО

П.з., п.п. 3.6.3. Приказ Минобрнауки России от 17.10. 2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» ( Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 № 30384) // Российская газета. — 2013. — (№ 265)

Письмо Минобрнауки России «Комментарии к ФГОС дошкольного образования» от 28.02.2014 № 08-249 // Вестник образования. — 2014.- Апрель №7

П. 1.9-1.10. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ №26 « Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» // Российская газета. -2013.-19.07. (№ 157)

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 19.12.2013 № 68 « Об утверждении СанПиН 2.4.1.3047-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к дошкольным группам, размещенным в жилых помещениях жилищного фонда» // Российская газета. -2014.-14.02. (№ 34)

Реализуемые виды деятельности

• игровая
• коммуникативная
• двигательная активность

Проектная деятельность при организации РППС ДОО

1. Аудит существующей РППС ДОО
2. Анализ потребностей, разработка и согласование перечня элементов РППС ДОО
3. Покупка недостающих компонентов РППС ДОО
4. Специальное обучение педагогов дошкольной организации эффективному системному использованию РППС ДОО
5. Методическая и технологическая поддержка педагогов дошкольной образовательной организации и консультирование родителей по использованию компонентов РППС ДОО

Использован материал лекции курса повышения квалификации