Животные в гостях у детей

Спортивное развлечение в старшей группе по плану недели экологического воспитания
Цель:
Дать детям представление о животных нашего края: зайце, лисе, волке, медведе — персонажах многих народных сказок, их жизни в природе, взаимодействии с окружающим миром. Создать атмосферу радости и доброты, доставить детям удовольствие от возможности общаться друг с другом в совместных подвижных играх.
Ход мероприятия «Животные в гостях у детей»:

Инструктор:
Ребята, если вы сможете отгадать мои загадки, сегодня к нам в гости придут животные, которых мы знаем по многим сказкам.

И ушаст, и глазаст
И пугаться горазд.

Дети:
Заяц!
В зале появляется заяц (ребенок из группы в костюме зайца)
Заяц:
Здравствуйте.

Дети:
Здороваются

Инструктор предлагает детям рассказать, что они знают о зайце
Дети отвечают
( зайцам приходится спасаться от лисы, волка, собаки, хищной птицы, охотника, их спасают сильные ноги, на зайца охотятся потому что у него вкусное мясо и теплый, легкий мех)

Проводится п/и «Охотники и зайцы»
Охотники стоят за чертой, зайцы располагаются напротив. По команде «Зайцы» дети, изображающие зайцев прыгают к охотникам, по команде «Охотники», дети, изображающие охотников бросают в зайцев легкие пластмассовые шарики, игра проводится 2 раза охотники и зайцы меняются местами.

Инструктор:
Отгадайте другую загадку:
Хвост пушистый
Мех золотистый
В лесу живет
В деревне кур крадет

Дети:
Лиса!
В зале появляется лиса (ребенок из группы в костюме лисы)

Лиса:
Здравствуйте.
Дети:
Здороваются

Инструктор предлагает детям рассказать, что они знают о лисе
Дети отвечают
( у лисы красивый мех, лиса питается мелкими грызунами, умело разоряя их норки, охотится и на зайца, еще она подбирается к жилищу людей и если удастся, утащит курочку)

Проводится п/и «Лиса в курятнике»
Из играющих выбирают петуха, остальные — куры, дети врассыпную ходят по залу, имитируя действие кур (клюют зернышки, хлопают крылышками), Лиса потихоньку подкрадывается к курам, заметив лису, петушок подает сигнал : ку-ка-ре-ку, все куры убегают на насест (садятся на гимнастические скамейки), петух защищает кур от лисы и садится на насест последним, лиса старается кого-нибудь поймать. Игра повторяется 2-3 раза.

Инструктор хвалит ловких детей.

Инструктор:
Отгадайте другую загадку:

Летом бродит без дороги
Между сосен и берез
А зимой он спит в берлоге
От мороза пряча нос

Дети:
Медведь!
В зале появляется медведь (ребенок из группы в костюме медведя)

Медведь:
Здравствуйте.
Дети:
Здороваются

Инструктор предлагает детям рассказать, что они знают о медведе

Дети отвечают
(медведей стало в лесах мало, на них много охотились, нет глухих лесов, они нуждаются в защите)

Проводится п/и «У медведя во бору»
Дети идут к медведю, имитируя сбор грибов и ягод.

У медведя во бору
Грибы-ягоды беру
А медведь не спит
И на нас рычит

В ответ медведь произносит:

Кто по лесу гуляет?
Кто мне спать мешает?
Р-р-р

Дети убегают, игра повторяется 2 раза

Инструктор:
Вот вам новая загадка:

Серый, зубастый
По лесу рыщет
Кого съесть ищет

Дети:
Волк!
В зале появляется волк (ребенок из группы в костюме Волка)

Волк:
Здравствуйте.

Дети:
Здороваются

Инструктор предлагает детям рассказать, что они знают о волке

Дети отвечают
( чистит лес, поедая больных животных, любит дичь, может поймать на пастбище домашнее животное: барашка, корову, гуся)

Проводится п/и «Гуси-гуси»
Из играющих выбирают хозяйку, остальные — гуси. Дети стоят за чертой, хозяйка начинает игру:

Хозяйка:
Гуси-гуси!
Гуси:
Га-га-га!
Хозяйка:
Есть хотите?
Гуси:
Да, да, да!
Хозяйка:
Так летите!
Гуси:
Нам нельзя! Серый волк под горой не пускает нас домой!
Хозяйка:
Ну, летите, как хотите, только крылья берегите!